Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconocer la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos de forma motivadora, explicando la importancia de utilizar textos formales para atender diferentes asuntos personales o del bienestar común.


• Plantear el problema que se abordará en la clase: el uso incorrecto de los signos de puntuación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de sensibilización: (10 minutos)

• Proponer una breve discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación en la escritura.


• Mostrar ejemplos de textos sin puntuación y preguntar a los alumnos qué dificultades podrían presentar al leerlos.

2. Presentación de los documentos personales: (10 minutos)

• Mostrar diferentes tipos de documentos personales formales, como una carta de presentación, un currículum vitae o una solicitud.


• Explicar brevemente el propósito y la estructura de cada documento.


• Destacar los signos de puntuación que deben utilizarse correctamente en cada uno.

3. Ejercicio práctico: (10 minutos)

• Entregar a los alumnos una selección de textos breves que contengan diferentes tipos de documentos personales.


• Pedirles que identifiquen y subrayen los signos de puntuación que encuentren en los textos.


• Realizar una corrección colectiva, destacando los signos de puntuación correctamente utilizados y resolviendo dudas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar