Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar brevemente los conceptos de albores de la humanidad, pueblos antiguos y estados feudales.


• Presentación del problema: el respeto como valor fundamental en la convivencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron los valores de respeto en la convivencia de los pueblos antiguos y los estados feudales?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre los pueblos antiguos y los estados feudales.


• Análisis de la información recopilada y búsqueda de relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en la convivencia basada en el respeto.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia del respeto en la convivencia de los pueblos antiguos y los estados feudales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y hallazgos de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas para guiar la investigación: ¿Qué consecuencias tuvo la falta de respeto en la convivencia de los pueblos antiguos y los estados feudales? ¿Cómo se resolvían los conflictos basados en el respeto?

Desarrollo:

• Continuación de la investigación