Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema Respiratorio

elizabeth naranjo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema Respiratorio


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio - relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio (Duración: 45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen del sistema respiratorio y pedirles que lo observen y describan lo que ven.

  • Realizar preguntas guía para promover la indagación, como: ¿Qué órganos componen el sistema respiratorio? ¿Cuál es la función de cada uno de ellos? ¿Cómo creen que se relacionan entre sí?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo y registrar las respuestas en la pizarra.

  • Explicar brevemente la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  • Pedir a los alumnos que dibujen y describan la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en su cuaderno.


Sesión 2: Modelado del sistema respiratorio (Duración: 45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos material de modelado (arcilla, plastilina, etc.).

  • Pedirles que utilicen el material para crear una representación en 3D del sistema respiratorio, enfocándose en la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.

  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante la elaboración de los modelos.

  • Cada grupo deberá presentar su modelo al resto de la clase, explicando cómo representa la relación entre los órganos del sistema respiratorio.


Sesión 3: Investigación del inter