Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para diseñar estrategias de resolución de problemas.

Objetivo general: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas, desarrollando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo específico: Que los alumnos sean capaces de diseñar estrategias para resolver problemas internos sin necesidad de acudir a autoridades escolares.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación de la clase y los objetivos a alcanzar.


2. Dinámica de juego en equipo para fomentar el pensamiento estratégico.


3. Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


4. Ejemplos de situaciones de juego en las que se requiere diseñar estrategias.


5. Asignación de tareas para reflexionar sobre un juego o actividad cotidiana en la que los alumnos hayan tenido que resolver un problema.

Sesión 2: Análisis y reflexión sobre situaciones de juego.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Exposición de ejemplos de situaciones de juego que los alumnos hayan analizado.


3. Discusión en grupos pequeños sobre estrategias utilizadas y posibles soluciones a los problemas presentados.


4. Puesta en común de los resultados en la clase.


5. Tarea: Diseñar un juego en equipo que requiera estrategias de resolución de problemas.

Sesión 3: Desarrollo del pensamiento lúdi