Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas para proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificación de las propiedades de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas. 2. Elaboración de un informe escrito donde se expliquen los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación de la problemática interdisciplinar: Identificación de las propiedades de la materia y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son los estados de agregación de la materia? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Cómo se pueden explicar a través de los modelos atómicos y de partículas?

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Introducción teórica: Explicación de los diferentes estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Experimento 1: Observación de la fusión y solidificación del hielo. Registro de los cambios de estado y las propiedades físicas observadas.


• Discusión en grupos pequeños: Análisis de los resultados obtenidos y formulación de hipótesis para explicar los cambios de estado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de hipótesis formuladas.


• Experimento 2: Observación de la ebullición y