Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Apropiarse de los materiales en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué sabemos acerca de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los materiales que utilizan en su día a día.


• Motivar a los alumnos a que planteen preguntas sobre las propiedades y características de los materiales.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de materiales comunes.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las propiedades de los materiales asignados y registren sus hallazgos.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades y características de los materiales investigados.


• Plantear nuevas preguntas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a plantear hipótesis sobre el uso de diferentes materiales en la vida diaria.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos o productos para que los analicen y determinen los materiales utilizados en su fabricación.


• Solicitar a los grupos que investiguen las propiedades y