Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Esmeralda Huerta
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y despertar el interés de los alumnos por el estudio de los eclipses solares y lunares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos de eclipses solares y lunares para despertar el interés de los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los eclipses solares y lunares y registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar al grupo el objetivo que se va a trabajar en esta secuencia didáctica.

  4. Explicar brevemente los conceptos básicos relacionados con el Sistema Tierra-Luna-Sol, como los movimientos de los astros, las distancias entre ellos y las propiedades de la luz.

  5. Distribuir materiales como libros, folletos y recursos digitales relacionados con el tema para que los alumnos puedan investigar por sí mismos.

  6. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los eclipses solares y lunares, utilizando los materiales proporcionados.

  7. Cerrar la sesión con una plenaria donde cada grupo comparta lo que ha investigado y se resuelvan dudas o preguntas iniciales.


Sesión 2: Movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol y su relación con los eclipses solares y lunares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los eclipses solares y lunares.

  2. Presentar a los alumnos información sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, mediante una presentación visual o una explicación oral.

  3. Realizar experimentos