Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 1º de primaria

PDA: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Explicar la importancia de conocer y apreciar la música y las canciones de nuestra cultura.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las canciones y rondas infantiles que conocen.

Sesión 2: Exploración y selección de canciones (45 minutos)

• Reproducir diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes culturas.


• Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y elegir las canciones que más les gusten.


• Pedir a los alumnos que compartan las razones de su elección y que expliquen por qué les gustan esas canciones.

Sesión 3: Aprendizaje de canciones seleccionadas (45 minutos)

• En grupos, los alumnos seleccionarán una canción de las elegidas en la sesión anterior.


• Practicarán y aprenderán la letra y la melodía de la canción.


• Cada grupo presentará la canción aprendida al resto de la clase.

Sesión 4: Creación de rondas y arrullos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son las rondas y los arrullos.


• Invitar a los alumnos a crear sus propias rondas y arrullos utilizando las canciones aprendidas.


• Los alumnos trabajarán en grupos para crear las rondas y arrullos.


• Cada grupo presentará su