Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Dulce Martínez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno escrito
Objetivo específico: Observar y reconocer diferentes tipos de producciones gráficas en el entorno escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en las que vemos palabras escritas a nuestro alrededor.

  2. Realizar una visita guiada por la escuela y el entorno cercano, identificando y registrando las producciones gráficas encontradas (letreros, carteles, logotipos, etc.).

  3. En grupo, presentar y discutir las producciones gráficas encontradas, destacando la diversidad y los diferentes destinatarios.


Sesión 2:
Título: Marcando nuestras producciones
Objetivo específico: Experimentar con distintos recursos para marcar nuestras producciones gráficas.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de marcar nuestras producciones gráficas.

  2. Proporcionar materiales variados (sellos, stickers, crayones, etc.) y invitar a los alumnos a marcar sus propias producciones (dibujos, trabajos, etc.).

  3. Compartir y discutir en grupo las diferentes formas en las qu