Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Mariana Dulce Navarro
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Desigualdad de oportunidades en la población, conformismo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la desigualdad de oportunidades y el conformismo en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y sus posibles efectos en la vida de las personas.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos información sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo mediante la visualización de vídeos y la lectura de textos relacionados.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un caso de desigualdad socioeconómica en México y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Los grupos deberán elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Cierre:
- Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su caso de desigualdad socioeconómica y sus efectos.
- Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la problemática presentada.
- Asignar a los alumnos la tarea de reflexionar sobre acciones que podrían llevarse a cabo para reducir las desigualdades socioeconómi