Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Problema a atender: Falta de conocimientos de las partes de la narración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narraciones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la narración.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que muestre sucesos del pasado y del presente.


• Análisis de la estructura narrativa del cuento: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.


• Identificación de las partes de la narración y su importancia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 2: Creación de una narración del pasado

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un suceso pasado a cada grupo para que lo narren.


• Investigación en la biblioteca o en internet sobre el suceso asignado.


• Elaboración de un guion para la narración, teniendo en cuenta la estructura narrativa.


• Presentación de las narraciones en clase.


• Retroalimentación por parte del profesor y los compañeros.

Sesión 3: Creación de una narración del presente

• Organización de los alumnos en grupos distintos a los de la sesión anterior.


• Asignación de un suceso presente a cada grupo para que lo narren.


• Investigación en la biblioteca o en internet sobre el suceso asignado.


• Elaboración