Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Virginia Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: No hay respeto de reglas, poca tolerancia por parte de alumnos, falta de escucha.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las normas básicas de convivencia y respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.

  2. Presentar imágenes o situaciones en las que se evidencie el respeto y la convivencia pacífica.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia y respeto.

  4. Jugar al "Teléfono descompuesto", donde los alumnos deben escuchar atentamente las instrucciones para practicar la escucha activa.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las reglas y escuchar a los demás.


Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer la diversidad y promover la aceptación de las diferencias.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes o videos que presenten diferentes tipos de familias, de culturas y de personas con capacidades diferentes.

  2. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deben relacionar imágenes de personas con diferentes características.

  3. Fomentar la discusión en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos e