"Explorando los saberes numéricos en nuestro entorno"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los saberes numéricos en nuestro entorno"

Objetivo: Construir y comparar colecciones utilizando diferentes estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Observar los aprendizajes con los que cuentan mis alumnos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos.

• Actividad de motivación: Presentación de diferentes objetos del entorno (juguetes, frutas, lápices, etc.) y preguntar cuántos hay. A partir de esto, iniciar una conversación sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan a contar y comparar.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los saberes numéricos que los niños ya poseen.


• Realizar pequeñas actividades de conteo, comparación y clasificación para identificar los conocimientos previos de los alumnos.


• Registrar los resultados y observaciones.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de colecciones y estrategias de conteo.

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (botones, canicas, fichas) y pedirles que los organicen en colecciones de acuerdo a sus criterios.


• Observar las estrategias que utilizan para contar y registrarlas en conjunto.


• Realizar actividades de conteo y comparación utilizando las colecciones creadas.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas y su efectividad.

Sesión 3 (45 minutos): Aplicación de estrategias de conteo y comparación en situaciones reales.

• Actividad práctica: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas que requieran conteo y comparación, como repartir objetos entre los compañeros o comparar cantidades de comida en diferentes platos.


• Guiar a l