Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.

VERONICA JIMENEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes elementos visuales, sonoros y corporales utilizados en composiciones artísticas.

  • Los alumnos serán capaces de entender la importancia de la expresión de la identidad personal y colectiva en el arte.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por composiciones artísticas y cómo pueden expresar identidades personales y colectivas a través de ellas.

  2. Explicación de los elementos visuales, sonoros y corporales: Realizar una presentación audiovisual en la que se muestren diferentes ejemplos de composiciones artísticas que utilizan estos elementos.

  3. Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como papeles de colores, instrumentos musicales pequeños y objetos para la expresión corporal. Pedirles que utilicen estos elementos para crear una composición artística que represente su identidad colectiva.

  4. Presentación y reflexión: Cada grupo mostrará su composición al resto de la clase y explicará cómo utilizó los elementos visuales, sonoros y corporales para representar su identidad colectiva. Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las diferentes formas de expresión artística.


Sesión 2:


Tema: Preservación de tradiciones en las celebraciones artísticas de la comunidad.


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos serán capaces de identificar las tradiciones y celebraciones artísticas de su comunidad.

  • Los alumnos serán capaces de valorar la importancia de preservar est