Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

NORMA CERVANTES
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Relación de las artes en la vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la importancia de llevar una vida saludable. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden transmitir mensajes de vida saludable a través de las artes.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar un formato de expresión artística a cada grupo (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.). Los grupos deben investigar sobre el formato asignado y planificar cómo van a transmitir un mensaje de vida saludable a través de ese formato.
Cierre: Cada grupo presenta su planificación y se realiza una retroalimentación en conjunto. Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Repasar los formatos asignados a cada grupo.
Desarrollo: Los grupos trabajan en la creación de sus mensajes de vida saludable utilizando el formato asignado. Pueden recopilar imágenes, grabar sonidos, crear dibujos, etc.
Cierre: Cada grupo muestra avances y se realiza una retroalimentación entre los compañeros. Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio: Recordar lo ap