Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
NORMA CERVANTES
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas
- Sesión 1 -
Inicio:
- Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".
- Breve discusión sobre la relación entre las artes y la vida saludable.
- Definición del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes formas de expresión artística: pintura, danza, música, teatro, etc.
- Explicación de la importancia de cada elemento artístico en la representación de una vida saludable.
- Ejemplos de mensajes de vida saludable presentados en diferentes medios de comunicación.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
- Sesión 2 -
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de diferentes medios de comunicación escolar: periódico, radio, televisión, redes sociales, etc.
- Discusión sobre la importancia de utilizar diferentes medios para difundir mensajes de vida saludable.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: cada grupo elige un medio de comunicación y crea un mensaje de vida saludable utilizando elementos de las artes.
- Guía y