Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Eliu Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Desarrollo de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan las interacciones de la fuerza y el movimiento con las Leyes de Newton en actividades cotidianas?


Desarrollo:



  • Explicación de las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realización de experimentos simples para observar las leyes en acción, como empujar un objeto sobre una superficie horizontal y variar la fuerza aplicada.

  • Discusión de los resultados obtenidos y su interpretación.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido y la relación entre las interacciones de la fuerza y el movimiento con las Leyes de Newton.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y describir una actividad cotidiana en la que se evidencie alguna de las Leyes de Newton.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión de las actividades cotidianas propuestas por los alumnos y su relación con las Leyes de Newton.

  • Planteamiento de un nuevo problema: ¿Cómo podemos explicar científicamente las actividades cotidianas relacionadas con las Leyes de Newton?


Desarrollo:



  • Realización de experimentos más complejos que involucren interacci