Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo:
Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Jugando con los números

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar "Jugando con los números" a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.


• Motivar a los alumnos a trabajar en comunidad para resolver el problema y satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Solicitar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre diferentes juegos numéricos.


• Promover la colaboración entre los equipos para intercambiar información y generar ideas creativas para resolver el problema.

Fase de cierre:

• Pedir a cada equipo que presente sus propuestas para resolver el problema "Jugando con los números".


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.


• Destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Generar una discusión grupal sobre los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.