Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Eliu Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación donde se les presente a los estudiantes una situación cotidiana que involucre fuerza y movimiento, como por ejemplo, empujar un objeto.
- Realizar preguntas abiertas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre las interacciones de fuerza y movimiento.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una actividad de indagación sobre alguna situación cotidiana que involucre fuerza y movimiento, como el lanzamiento de una pelota.
- Proporcionar a los grupos los materiales necesarios para llevar a cabo la actividad y permitirles tiempo para experimentar y observar las interacciones de fuerza y movimiento.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras realizan la actividad.
- Guiar a los estudiantes para que identifiquen las observaciones y conclusiones más relevantes y las registren en sus cuadernos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus observaciones y conclusiones.
- Resumir las conclusiones más relevantes y relacionarlas con las Leyes de Newton.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión que implique la aplicación de los conceptos aprendidos en una situación nueva.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la actividad de la sesió