Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Reconocimiento y aprecio por la diversidad lingüística y cultural mediante la lectura y la escucha de textos diversos.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para identificar diferentes palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para conocer y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un poema: Leer un poema en voz alta que destaque la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Reflexión y debate: Promover una discusión sobre el poema leído, destacando las ideas principales y la importancia de la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de exploración de palabras en diferentes idiomas presentes en la comunidad, utilizando tarjetas con palabras escritas en diferentes lenguas.


• Actividad de lectura: Leer un cuento tradicional de la comunidad que destaque la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis y reflexión: Realizar una discusión sobre el cuento leído, resaltando las diferencias y similitudes entre las palabras utilizadas en el cuento y en el idioma de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• A