Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación y representación técnica en la comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Pérdida de la identidad cultural, así como valores éticos y morales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Introducción sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos (tecnología, ciencia, artes, etc.).


• Discusión sobre la influencia de la cultura en el lenguaje técnico y cómo este puede variar en diferentes comunidades.


• Actividad: En grupos, los estudiantes investigarán sobre un término técnico relacionado con su entorno cultural y lo presentarán al resto de la clase. Deberán explicar su significado y cómo se utiliza en su comunidad.


• Reflexión: Los estudiantes discutirán sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico claro y consensuado para comunicarse eficientemente en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una visita a una comunidad cercana para identificar problemas relacionados con la pérdida de identidad cultural y valores éticos y morales. Registrarán sus observaciones y entrevistarán a los miembros de la comunidad para obtener diferentes perspectivas.


• Análisis de la información recopilada: En grupos, los estudiantes analizarán l