Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Nivel: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de situaciones de riesgo social y su importancia. Comentar ejemplos de situaciones de riesgo que puedan ocurrir en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en diferentes contextos.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o un cartel para concientizar sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión del dibujo o cartel: Comentar y analizar los dibujos o carteles realizados por los alumnos. Destacar los aspectos positivos relacionados con el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de riesgo social y propongan soluciones para resolverlas.


• Aprendizaje servicio: Organizar una campaña en la escuela para promover el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos las situaciones de riesgo social identificadas en sesiones anteriores y las soluciones propuesta