Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

MARIA ANA MANZANO
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Participación en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Diálogo grupal sobre la importancia de la convivencia en la familia.

  • Lectura de un cuento sobre la importancia de la convivencia familiar.

  • Actividad de reflexión y escritura: Los alumnos escribirán un párrafo sobre qué significa para ellos la convivencia en su familia.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán un cartel que promueva la convivencia familiar y lo expondrán en el aula.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Lectura de un texto informativo sobre los diferentes tipos de familias que existen.

  • Actividad de reflexión y escritura: Los alumnos escribirán un párrafo sobre qué tipo de familia tienen y cómo se sienten en ella.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistarán a algún miembro de su familia para conocer más sobre sus antecedentes familiares y tradiciones. Posteriormente, compartirán lo aprendido en el aula.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos participen en distintas formas de