Exploración del problema

JESUS ANTONIO GONZALEZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Exploración del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender el problema de la escasez de espacios verdes en su comunidad y reflexionar sobre su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a empezar a trabajar en un problema relacionado con nuestro entorno. ¿Alguna vez han notado que en nuestra comunidad hay pocos espacios verdes?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles problemas asociados a la escasez de espacios verdes.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

    • Entrega de fichas con información sobre el problema y sus consecuencias.

    • Lectura y análisis de la información en equipo.

    • Discusión en equipo sobre las posibles soluciones al problema.

    • Elección de una solución por equipo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de los espacios verdes en la comunidad y su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales.

    • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre los ecosistemas presentes en la comunidad.




SESIÓN 2: Acción y reflexión


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Breve repas