Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Saber sobre la escritura y las letras que componen los nombres.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar las letras y los sonidos que componen los nombres de los alumnos.

Actividades:

1. Realizar una actividad de presentación donde cada alumno comparta su nombre y su significado, si lo conocen.


2. Mostrar el alfabeto y repasar las letras y sus sonidos.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y luego lo intercambien con algún compañero para comparar las letras que componen cada nombre.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que conocen que comiencen con la misma letra de su nombre.


5. Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente el nombre y cómo se puede utilizar para diferentes propósitos.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las diferentes formas de escribir los nombres de los compañeros.

Actividades:

1. Solicitar a los alumnos que traigan una fotografía de cuando eran bebés o muy pequeños.


2. Organizar un juego de adivinanzas, donde los alumnos intenten adivinar quién es cada bebé en las fotografías.


3. Después de adivinar cada bebé, los alumnos deberán escribir el nombre del compañero en un papel y compararlo con cómo se escribe actualm