Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Conociendo nuestras diferencias

• Presentación del tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos experimentarán diferentes barreras de aprendizaje, como tener dificultades para moverse o comunicarse.


• Reflexión en grupo sobre las barreras experimentadas y cómo se sintieron al enfrentarlas.


• Presentación del caso de un alumno con autismo en el aula y explicación de cómo podemos apoyarlo.

Sesión 2:
Título de la sesión: Reconociendo nuestras habilidades

• Actividad de reconocimiento de habilidades y fortalezas de cada alumno.


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos, donde cada alumno pueda aportar sus habilidades para apoyar a sus compañeros.


• Discusión en grupo sobre cómo pueden utilizar sus habilidades para apoyar a sus pares en el aula diversa.

Sesión 3:
Título de la sesión: Diseñando opciones de apoyo

• Introducción al concepto de apoyo mutuo y su importancia en el aula diversa.


• Actividad de lluvia de ideas para generar diferentes opciones de apoyo que puedan brindar a sus compañeros con condiciones personales diferentes.


• Organización de los grupos de trabajo para elaborar un plan de apoyo para un