Estilos de vida activos y saludables

Paola Barrera
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes actividades que promuevan la vida activa y saludable.

  • Discusión en grupos pequeños acerca de los beneficios de estas actividades.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes juegos y actividades físicas que promuevan la vida activa y saludable.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten y participen en uno de los juegos propuestos.

  • Reflexión en grupo sobre la experiencia y los beneficios de la actividad física.


Sesión 3:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio donde los alumnos diseñen y realicen un taller sobre vida activa y saludable para sus compañeros de otros grados.

  • Planteamiento de objetivos y estrategias para el proyecto.


Sesión 4:



  • Trabajo en grupo para la elaboración del taller.

  • Los alumnos investigarán y seleccionarán información relevante sobre vida activa y saludable para incluir en el taller.

  • Diseño de actividades prácticas para promover la vida activa y saludable.


Sesión 5:



  • Presentación de los talleres por parte de cada grupo.

  • Los alumnos participarán en los diferentes talleres y realizarán las actividades propuestas.

  • Reflexión final sobre lo aprendido a lo largo del proy