Estilos de vida activos y saludables
Paola Barrera
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción a la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes actividades que promuevan la vida activa y saludable.
- Discusión en grupos pequeños acerca de los beneficios de estas actividades.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes juegos y actividades físicas que promuevan la vida activa y saludable.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten y participen en uno de los juegos propuestos.
- Reflexión en grupo sobre la experiencia y los beneficios de la actividad física.
Sesión 3:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio donde los alumnos diseñen y realicen un taller sobre vida activa y saludable para sus compañeros de otros grados.
- Planteamiento de objetivos y estrategias para el proyecto.
Sesión 4:
- Trabajo en grupo para la elaboración del taller.
- Los alumnos investigarán y seleccionarán información relevante sobre vida activa y saludable para incluir en el taller.
- Diseño de actividades prácticas para promover la vida activa y saludable.
Sesión 5:
- Presentación de los talleres por parte de cada grupo.
- Los alumnos participarán en los diferentes talleres y realizarán las actividades propuestas.
- Reflexión final sobre lo aprendido a lo largo del proy