Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de las sesiones: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


2. Actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren un cuento, poema o canción que refleje las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Pregunta de activación: ¿Qué saben sobre los antiguos pueblos de México? ¿Qué representaciones e ideas tenían sobre el nacimiento, la vida o la muerte?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema: "Bajo Aprovechamiento". Se les presenta el caso de un estudiante que no ha estado obteniendo buenos resultados académicos y se les pide que propongan posibles soluciones desde su perspectiva como alumnos.


• Los alumnos se organizan en grupos y discuten posibles soluciones al problema.


• Cada grupo elige una solución y la presenta al resto de la clase.


• Reflexión y discusión en plenaria sobre las soluciones propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar