La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.


• Motivar a los alumnos con una historia relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lectura grupal de un texto relacionado con la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto, resaltando los aspectos más relevantes y las problemáticas que pueden identificar.


• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes aspectos de la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América para que investiguen y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Asignar una lectura relacionada con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre lo trabajado en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos con una pregunta relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Discutir en grupo la lectura asignada en la sesión anterior.


• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes aspectos de la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América para