Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: DESCONOCIMIENTO DE INSTITUCIONES

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cuáles son algunas instituciones y organizaciones que conocen relacionadas con este tema.

Desarrollo:

• Explicación de forma general sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación de diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Realización de una dinámica de grupos en la que cada grupo investigará sobre una institución u organización asignada y luego compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Tarea: Investigar sobre qué acciones realiza una de las in