Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre los derechos humanos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las normas y leyes que existen en la sociedad y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema central: "Desconocimiento de instituciones para demandar que las normas y leyes no se aplican".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso de estudio relacionado con la violación de derechos humanos en la convivencia diaria.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y reflexionen sobre qué instituciones y organizaciones nacionales e internacionales podrían intervenir para demandar la aplicación de las normas y leyes correspondientes.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados con los derechos humanos y las instituciones encargadas de su protección.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus conclusiones y propuestas de acción.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organ