Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de Violencia Escolar y Consumo de Drogas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Plantear el problema de la violencia escolar y el consumo de drogas, y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


• Generar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar (Ejemplo: Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma, China, entre otros).


• Los grupos deberán investigar sobre la forma en que estos pueblos antiguos manejaban el tema de la violencia y el consumo de sustancias.


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a través de un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales presentados por los grupos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes formas en que los pueblos antiguos enfrentaban la violencia y la problemática