Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 6º:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Objetivo (PDA): Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes y videos que muestren diferentes lenguas habladas en México.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué lenguas conocen aparte del español? ¿Saben qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en casa: asignar a los alumnos la tarea de entrevistar a sus familiares sobre las lenguas que se hablan en su hogar.


• Uso de fuentes impresas y electrónicas: enseñar a los alumnos cómo buscar información sobre las lenguas de su localidad y/o región en libros, revistas y sitios web confiables.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los resultados: los alumnos compartirán en clase la información recopilada a través de las entrevistas y las fuentes consultadas.


• Reflexión en grupo: discutir sobre la importancia de conservar la diversidad lingüística y cómo esto enriquece a nuestra sociedad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Habilidades comunicativas: realizar actividades para desarrollar habilidades de comunicación efectiva y persuasiva, como debates o discursos cortos sobre la importancia de conservar la diversidad lingüística.


• Uso de las artes: integrar las artes y experiencias estéticas en la presentación d