La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problemática a atender: No se reconocen los derechos de grupos marginados.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente el tema de la clase anterior.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cuáles son los derechos que no se reconocen a los grupos marginados y cómo podemos promover su respeto?".


• Generar una lluvia de ideas sobre los derechos que podrían no estar siendo reconocidos y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un derecho de los grupos marginados para investigar.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que busquen información sobre dicho derecho, su importancia y por qué podría no estar siendo reconocido.


• Los grupos deberán realizar una breve presentación sobre sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará su presentación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Resumir los derechos identificados y destacar la importancia de promover su respeto.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre cómo podrían promover el respeto a los derechos de los grupos marginados en su entorno ce