Introducción al tema de construcción de la paz y reconocimiento de situaciones de conflicto

JESUS EDUARDO GARCIA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 1º - Construcción de la paz mediante el diálogo


Sesión 1: Introducción al tema de construcción de la paz y reconocimiento de situaciones de conflicto (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

  • Planteamiento del problema: "Notamos que en nuestra clase la convivencia es de manera violenta y sin una cultura de paz. ¿Cómo podemos mejorar esto?"

  • Discusión en grupo sobre qué es la paz y por qué es importante.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de situaciones de conflicto mediante imágenes o ejemplos escritos.

  • Los alumnos deben identificar y comentar en parejas o pequeños grupos qué conflictos han enfrentado o observado en su casa, en el aula, en la escuela y en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para compartir los conflictos identificados.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar los conflictos para poder buscar soluciones pacíficas.

  • Tarea para la siguiente sesión: pensar en posibles soluciones para los conflictos identificados.


Sesión 2: Análisis de soluciones pacíficas a situaciones de conflicto (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone soluciones pacíficas a situaciones de conflicto en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: la convivencia violenta en la clase.

  • Breve re