Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos como entes sociales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentan unos a otros y mencionan una característica que los define como personas.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de conocerse como entes sociales.


• Actividad en parejas: cada alumno entrevista a su compañero para conocer más sobre su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las entrevistas.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de conocerse a sí mismos y a los demás.

Sesión 2: Vivenciando situaciones cotidianas

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: se plantea una situación cotidiana (como un conflicto entre amigos, una situación de injusticia, etc.) y se pide a los alumnos que analicen cómo diferentes personas pueden vivenciarla de maneras distintas.


• Debates en grupos pequeños sobre las diferentes perspectivas y formas de actuar ante la situación planteada.


• Puesta en común de los debates y reflexión grupal sobre la importancia de comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: los alumnos deberán reflexionar sobre cómo podrían actuar de manera más inclusiva y respet