Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Veró
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.


Grado: 3º Primaria


Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad con conocimiento sobre un tema específico, utilizando propósitos y preguntas definidos previamente.


PDA: Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Comunicación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Planificar una entrevista y definir su propósito y preguntas.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y recordarles la importancia de la comunicación para resolver problemas.



  2. Exposición (10 minutos): Explicar a los alumnos qué es una entrevista y cómo se lleva a cabo. Mostrar ejemplos de entrevistas escritas y en video.



  3. Discusión (10 minutos): Fomentar una conversación guiada sobre la importancia de la comunicación al realizar una entrevista y cómo esta puede ayudar a resolver problemas. Hacer preguntas como: ¿Qué preguntas les gustaría hacer a una persona de la comunidad? ¿Cómo se pueden preparar para realizar una entrevista?



  4. Planificación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad. Cada grupo deberá discutir y definir el propósito de su entrevista, así como las preguntas que harán. Los alumnos pueden buscar información previa sobre el tema para enriquecer sus preguntas.



  5. Cierre (5 minutos): Revisar brevemente lo discutido en la clase y recordar a los alumnos que deben prepararse para reali