Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No escriben ni reconocen su nombre con apellidos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la escritura de nombres y apellidos

• Presentación del tema y conversación sobre la importancia de la escritura de nombres y apellidos.


• Reflexión sobre la relación entre el nombre y la identidad personal.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en tarjetas de papel y las pegarán en su pupitre. Posteriormente, se formarán grupos para intercambiar las tarjetas y practicar la pronunciación y escritura de los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y personas cercanas

• Conversación sobre la importancia de reconocer y escribir los nombres de familiares y personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a algún miembro de su familia para conocer los nombres completos de sus parientes. Luego, escribirán en una hoja los nombres y apellidos de sus familiares.

Sesión 3:
Tema: Escritura de nombres de profesores y compañeros

• Conversación sobre la importancia de reconocer y escribir los nombres de profesores y compañeros.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista con los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros de clase. Luego, crearán tarjetas de presentación con su nombre y apellido para intercambiar con sus compañeros.

Sesión 4:
Tema: Escritura de nombres