Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial.
  
  
  • Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué crees que significa ser diferentes? ¿Por qué es importante entender a los demás?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una historia o video que ejemplifique la importancia de entender a los demás y respetar las diferencias.
  
  
  • Discusión en grupo sobre la historia o el video, promoviendo el diálogo y la reflexión acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.
  
  
  • Identificación de los factores que pueden influir en la forma en que nos comportamos y nos relacionamos con los demás. Ejemplos: crianza, cultura, experiencias personales, etc.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y tengan que ponerse en el lugar del otro, intentando comprender cómo se sentirían en determinadas situaciones. Por ejemplo, un alumno podría representar a una persona tímida y el otro alumno deberá intentar comprender sus emociones y sentimientos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final en grupo sobre lo aprendido.
  
  
  • Enfatizar la importancia de respetar las diferencias y promover el entendimiento mutuo.
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase.
  
  
  
  

Atender al problema: Dificultades para expresar emociones y sentimientos debi