La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Desarrollo: Introducción al concepto de diversidad de saberes y conocimientos de los pueblos originarios. Mostrar ejemplos de prácticas y conocimientos de diferentes culturas relacionados con el tema. Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y presenten un ejemplo de conocimiento ancestral de un pueblo originario relacionado con los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Cierre: Reflexión grupal sobre los conocimientos presentados y su importancia. Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deben buscar información adicional sobre prácticas y conocimientos de los pueblos originarios.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y presentación de los resultados de la tarea asignada. Realizar una discusión y análisis de los conocimientos presentados por los alumnos.
Desarrollo: Introducción al concepto de intercambio de conocimientos entre culturas. Realizar una actividad en par