Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
CL- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas acerca de qué entienden los alumnos sobre la desigualdad y las posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas. Generar un debate para que expongan diferentes puntos de vista.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo. Presentarles un caso concreto de desigualdad en la comunidad y solicitarles que investiguen y analicen las consecuencias de esta desigualdad en la calidad de vida de las personas involucradas. Pueden utilizar recursos como entrevistas, estadísticas, noticias, etc.
Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase. Se generará un debate final sobre las posibles soluciones éticas para reducir la desigualdad y fomentar el respeto y la solidaridad en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y motivar a los alumnos a profundizar en el tema. Presentarles diferentes casos de desigualdad en México y América Latina, y solicitarles que elijan uno para trabajar en grupos.
Desarrollo: Cada grupo investigará a fondo el caso seleccionado, analizando las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades afectadas. Además, propondrán posibles acciones éticas para reducir estas desigualdades.
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