Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mayra Arce
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de agua en el pueblo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Contextualización del problema de la falta de agua en el pueblo.

  • Motivación a través de preguntas: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo nos ayudan en la satisfacción de nuestras necesidades?


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para obtener agua en diferentes sociedades.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas.


Cierre:



  • Compartir los mapas conceptuales en grupo y discutir las diferentes perspectivas.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de videos cortos sobre cómo diferentes sociedades han solucionado el