Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los estudiantes carecen de nociones básicas de la historia universal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve explicación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los pueblos antiguos del mar Mediterráneo.


• Presentación del problema: "¿Cómo se integraron los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo?".

Desarrollo:

• Distribuir material de lectura sobre los pueblos antiguos mencionados.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de estos pueblos.


• Cada grupo debe investigar sobre la economía, sociedad, cultura y política de su pueblo asignado, enfocándose en cómo se integraron en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Los grupos deben elaborar un mapa de la cuenca del mar Mediterráneo y marcar las principales ciudades y rutas comerciales de su pueblo.


• Los grupos deben elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe y comparte sus hallazgos con la clase.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueb