Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Vida saludable y Alimentación balanceada

Objetivo:

• Los alumnos registrarán y organizarán información sobre temas de su interés relacionados con la vida saludable y alimentación balanceada, a partir de la indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar el tema de vida saludable y alimentación balanceada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben y quieren saber sobre el tema.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la vida saludable y alimentación balanceada.


• Cada equipo debe investigar sobre su pregunta utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Sesión 2: Registro de la información (45 minutos)

• Cada equipo compartirá la información que encontraron sobre su pregunta de investigación.


• Los alumnos registrarán la información relevante utilizando distintas formas y recursos como escritura, videograbación, esquematización o modelación.


• Los alumnos organizarán la información en un formato que elijan (por ejemplo, un cuadro, un mapa conceptual, una maqueta, etc.)

Sesión 3: Exposición de la información (45 minutos)

• Cada equipo presentará la información que encontraron sobre su pregunta de investigación de forma creativa (por ejemplo, una obra de teatro, una presentación de diapositivas, un mural, etc.)


• Los alumnos deben