La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos desconocen las características sociales y culturales de la Nueva España a través de la explotación minera, etc.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el problema a través de una pregunta generadora: ¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos predominaban en los pueblos indígenas al enfrentarse con los españoles? Promover una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con los factores mencionados. Cada grupo deberá analizar las fuentes y extraer conclusiones sobre los mismos. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre: Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y promover una reflexión sobre la importancia de comprender estos factores para entender el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles. Asignar como tarea investigar sobre la conquista y colonización de la Nueva España en relación con los factores mencionados.

Sesión 2