Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: La escuela y los acontecimientos importantes

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: La importancia de la lectura, escritura y creatividad en la música y la poesía.


• Actividad: Lectura en voz alta de poemas y canciones relacionados con la escuela y sus acontecimientos importantes.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Qué elementos destacados han encontrado en los poemas y canciones leídas? ¿Qué emociones transmiten?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un listado de elementos relevantes de la escuela y sus acontecimientos importantes.


• Organización de equipos de trabajo: Cada equipo seleccionará un elemento de la lista para crear una canción.


• Brainstorming y composición de la canción: Los equipos discutirán ideas y escribirán la letra de la canción.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de juegos de palabras relacionados con los elementos seleccionados.


• Uso de recursos literarios: Los alumnos practicarán la utilización de rimas, aliteraciones y metáforas en sus juegos de palabras.


• Ensayo de la canción: Los equipos podrán empezar a ensayar la canción utilizando los instrumentos o recursos musicales que tengan a disposición.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de poemas en verso y prosa sobre los elementos seleccionados.


• Uso de estructuras poéticas: Los alumnos experimentarán con distintas estructuras poéti