Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Explicación de los objetivos de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Dinámica de integración: "El círculo de la empatía".

    
    
    
    
    • Los alumnos se sientan en un círculo y se les pide que compartan una situación en la que hayan sentido temor al expresar sus emociones o ideas ante los demás.
    
    
    • Cada alumno tendrá un tiempo determinado para compartir y el resto del grupo deberá escuchar activamente.
    
    
    • Al finalizar, se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones.
    
    
    
    
  
  

  • Trabajo en grupos: "Características que nos hacen únicos y diferentes".

    
    
    
    
    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una hoja con una lista de características (físicas, emocionales, sociales, etc.).
    
    
    • Cada grupo deberá discutir y completar la lista con ejemplos de personas que conozcan que cumplan con esas características.
    
    
    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se debatirá sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: "Entendimiento mutuo y comprensión".
    
    
    • Se les pedirá a los alumnos que piensen en cómo el entendimiento mutuo y la comprensión pueden ayudar a superar el temor al rechazo y a encajar en un vínculo social.
    
    
    • Se abrirá un espacio para que compartan sus reflexiones