Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Navidad

MAFER RENDON
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Navidad
Nivel: Preescolar 1º
Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.


Sesión 1 (45 minutos) - "Creando nuestra propia decoración navideña"


Secuencia didáctica:



  1. Bienvenida (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Navidad y la importancia de la expresión artística en esta festividad.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Proyectar imágenes relacionadas con la Navidad y preguntar a los alumnos qué elementos reconocen.

    • Invitarlos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre la Navidad y la decoración navideña.



  3. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos):



    • Explicar que como grupo vamos a crear nuestra propia decoración navideña para embellecer nuestro aula y contribuir a la celebración de la Navidad en la comunidad escolar.



  4. Explicación de los elementos artísticos (10 minutos):



    • Presentar los diferentes elementos artísticos que pueden ser utilizados en la producción de la decoración navideña, como pintura, collage, recortes, etc.

    • Mostrar ejemplos de cómo se pueden utilizar estos elementos para crear diferentes adornos navideños.



  5. Actividad práctica (15 minutos):



    • Distribuir materiales (papel, pinturas, pegamento, tijeras, etc.) y permitir a los alumnos experimentar y crear su propia decoración navideña.

    • Proporcionar apoyo y orientación individual según sea necesario.



  6. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo que han aprendido y creado durante la sesión.