Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los alumnos les cuesta reconocer emociones y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la diferenciación entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Se evaluará su comprensión del tema.

   
   



2. Observación participativa: El docente realizará observaciones durante las actividades grupales y individuales para evaluar la participación de los alumnos, su capacidad para reconocer y expresar emociones y sentimientos, así como su nivel de inclusión y respeto hacia sus compañeros.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Se explicará brevemente la importancia de conocer y manejar las emociones en la toma de decisiones.


• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes relacionadas con diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y compartirlas en grupo.


• Planteamiento del problema a atender: Se explicará que muchos alumnos tienen dificultades para reconocer sus emociones y sentimientos, lo que puede afectar su toma de decisiones y relaciones afectivas.

Fase de desarrollo:

• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y