Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura de comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Presentación oral sobre el impacto del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso y gestión del agua en la actualidad.


• Generar una pregunta problematizadora: ¿Cuál fue la importancia del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de información básica sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre el uso y gestión del agua en cada una de estas civilizaciones.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en forma de presentaciones orales.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las formas de uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.


• Recordatorio del objetivo de aprendizaje y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y del objetivo de aprendizaje.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo afec